Amato D, Gómez-Clavel JF, Novales-Castro XJ

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 5
Paginas: 125-126
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FRAGMENTO

Señor Editor:

Quisiéramos hacer algunos comentarios respecto al artículo recientemente publicado sobre fisioterapia y trabajo interdisciplinario.
“Multidisciplinarios” es la palabra más usada y reconocida por los profesionales de atención a la salud para referirse a los equipos de trabajo en que participan integrantes de profesiones diferentes o de distintas especialidades dentro de una misma profesión. Proponemos que se prefiera la palabra “interprofesionales”. La Organización Mundial de la Salud (OMS), desde 2010, recomienda que la educación de los profesionales de atención a la salud se lleve a cabo con un enfoque interprofesional. Las asociaciones de facultades y escuelas de profesiones de atención a la salud en Estados Unidos usan la palabra “interprofesional” para referirse a ese modelo educativo.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Estrada-Gómez CG, Gutiérrez-Camacho C, Salinas-Sánchez I, Peñaloza-Ochoa L. Conocimiento y percepciones médicas sobre la fisioterapia y el trabajo interdisciplinario. Inv Ed Med. 2019;8(31):38-47.

2. World Health Organization. Framework for action on interprofessional education and collaborative practice. Geneva. 2010. Disponible en: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/ 10665/70185/WHO_HRH_HPN_10.3_eng.pdf;jsessionid= 3292E89CC9C5982C5052127AB9AB744D?sequence=1

3. Interprofessional Education Collaborative. Core competencies for interprofessional collaborative practice: update 2016. Washington, DC. Disponible en: https://aamc-meded.global. ssl.fastly.net/production/media/filer_public/70/9f/709fedd7- 3c53-492c-b9f0-b13715d11cb6/core_competencies_for_collaborative_ practice.pdf

4. Gómez-Clavel JF, Jiménez-Martínez CA, Pineda-Olvera J, Novales-Castro XJ, Jiménez-Martínez M, Duhart-Hernández MG, Muñoz-Maldonado SI, Amato D. Educación para la formación de equipos interprofesionales de atención a la salud. Revista Electrónica de Psicología Iztacala. 2018; 21(2):386-98.

5. Eisenstein L. To fight burnout, organize. N Engl J Med. 2018; 397(6):509-11.