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ISSN 2448-8747 (Impreso)
Publicación cuatrimestral editada por la Secretaría de Salud Jalisco

2020, Número 1

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Sal Jal 2020; 7 (1)


Entrenamiento cognitivo: efectos en la cognición, depresión y actividades de la vida diaria en sujetos institucionalizados

Ortega-Díaz DI, Orozco-Barajas M, Sánchez-González VJ

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 16
Paginas: 26-31
Archivo PDF: 232.86 Kb.


RESUMEN

Objetivos: Medir los efectos de un programa de entrenamiento cognitivo sobre el estado cognoscitivo, depresión y dependencia funcional en adultos mayores de Los Altos Sur de Jalisco. Métodos: Ensayo clínico aleatorizado con grupo control y experimental. Se aplicaron 16 sesiones de entrenamiento cognitivo (EC). Posterior a la Historia Clínica se aplicaron, pre y postintervención:, la Escala de Depresión Geriátrica (EDG) para cribado de depresión, las escalas de Lawton y Brody y Barthel para evaluar la Dependencia Funcional, así como el Mini Mental State Examination (MMSE) para tamizaje de deterioro cognitivo/demencia (DC/D). Resultados: Se incluyeron 102 de 143 sujetos entre los 9 asilos de ancianos. La media de edad fue de 76,5 años. Tras el EC, el grupo experimental obtuvo una mejoría en MMSE del 6% (22,6 4,88 vs. 23,9 4,08). El puntaje de depresión en este mismo grupo disminuyó el 31% (p‹0,05; 5,54 3,31 vs. 3,82 2,7). No hubo efectos sobre los niveles de dependencia funcional. No se observaron cambios estadísticamente significativos en el grupo control. Conclusiones: El entrenamiento cognitivo demostró ser útil para disminuir los índices de depresión y mejorar el estado cognitivo. Sin embargo, no mostró efectos sobre la dependencia funcional. El EC puede ser una estrategia benéfica para ralentizar el deterioro cognitivo/demencia (DC/D) y minimizar los efectos de la depresión.


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