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Revista Cubana de Alimentación y Nutrición

ISSN 1561-2929 (Impreso)
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2019, Número S1-1

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RCAN 2019; 29 (S1-1)


Introducción al suplemento

Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 13
Paginas: S13-S16
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FRAGMENTO

INTRODUCCIÓN La Nutrición es la ciencia que estudia los procesos fisiológicos y metabólicos que ocurren en el organismo con la ingestión de los alimentos propios de la dieta regular del ser humano.1-2 La nutrición es también el proceso biológico mediante el cual los organismos asimilan los alimentos y los líquidos necesarios para el crecimiento y el desarrollo, a la vez que el mantenimiento de sus funciones vitales. De esta manera, la nutrición es considerada como uno de los principales componentes para alcanzar el estado de salud óptimo y garantizar una buena calidad de vida desde la época de la Medicina clásica. Hipócrates y Galeno otorgaron a la nutrición un lugar fundamental en sus consideraciones terapéuticas. De hecho, dentro de sus conceptos uno ha sido muy mencionado, difundido y utilizado en nuestro días:3 “El alimento es medicamento. Por ello, haz que tu medicamento sea tu alimento”. La nutrición es entonces uno de los principales determinantes del estado de salud del sujeto, de tal forma que la salud se ha convertido en un argumento fundamental del consumo de uno u otro alimento.4 En correspondencia con ello, el equilibrio alimentario está considerado como la primera prioridad para mejorar la salud en la población general.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Gil Hernández Á, Sánchez de Medina Contreras F. Tratado de Nutrición. Segunda Edición. Editorial Médica Panamericana. Madrid: 2010.

  2. Instituto de Nutrición e Higiene de los Alimentos. Alimentación y nutrición y salud. Ministerio de Salud Pública. La Habana: 2011.

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  6. Mutch DM, Wahli W, Williamson G. Nutrigenomics and nutrigenetics: The emerging faces of Nutrition. FASEB J 2005;19:1602-16.

  7. Bigliardi B, Galati F. Innovation trends in the food industry: The case of functional foods. Trends Food Sci Technol 2013;31:118-29.

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  10. Ministerio de Salud Pública. Proyecto Policlínico Universitario. Marco conceptual. Versión 1. La Habana: 2004.

  11. Comisión Nacional de la Carrera de Medicina. Fundamentación del perfeccionamiento del plan de estudio de Medicina. Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. La Habana: 2010.

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  13. Sierra Figueredo S, Fernández Sacasas JA., Miralles Aguilera Eva, Pernas Gómez M, Diego Cobelo JM. Las estrategias curriculares en la Educación Superior: su proyección en la Educación Médica Superior de pregrado y posgrado. Educ Med Super 2009;23(3):0-0. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 21412009000300009&lng=es. Fecha de última visita: 17 de Abril del 2018.




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