medigraphic.com
SPANISH

Revista Electrónica de Psicología Iztacala

  • Contents
  • View Archive
  • Information
    • General Information        
    • Directory
  • Publish
    • Instructions for authors        
  • medigraphic.com
    • Home
    • Journals index            
    • Register / Login
  • Mi perfil

2022, Number 1

<< Back Next >>

Rev Elec Psic Izt 2022; 25 (1)

Methodological considerations on online qualitative research: beyond ethnography

González CFC
Full text How to cite this article

Language: Spanish
References: 17
Page: 245-268
PDF size: 350.87 Kb.


Key words:

qualitative methodology, ethnography, digital technologies, research, social contexts.

ABSTRACT

The so-called digital ethnography is a research strategy that today has gained strength for the study of various digital contexts. This has led to an indiscriminate use of this notion to refer to almost any study in which digital tools are considered as an object of interest or as a way to access some other object of study. With this, the theoretical and epistemological bases that sustain and distinguish ethnography from other qualitative research strategies have been set aside. Therefore, this article aims to highlight these differences, as well as to emphasize some particularities of qualitative digital research and its relevance to contribute to the various fields of knowledge. To do this, the ways in which offline or face-to-face contexts are interwoven with online or digital ones, in the daily lives of a large number of people, the need to investigate them through the use of qualitative research strategies and above all, some of the practices in which as researchers of digital worlds we are involved. Finally, there are some challenges and considerations regarding this type of research, to promote its development with methodological rigor, with scientific validity and, above all, that it represents possibilities to understand and address current problems, especially those that concern us as psychologists in the different fields of action.


REFERENCES

  1. Alvarado, G. H. (2013). Interacción discursiva en Facebook: ¿una nuevamodalidad de construcción de identidad? Tesis de maestría. UniversidadNacional Autónoma de México

  2. Álvarez-Gayou, J. L. (2003). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos ymetodología. México: Paidós.

  3. Ardevol, A. (17 de enero de 2011). Etnografía digital [Mensaje en un blog].Recuperado de https://eardevol.wordpress.com/tag/etnografia-virtual/

  4. Ardévol, E. Bertrán, M. Callén, B. y Pérez, C. (2003). Etnografía virtualizada: laobservación participante y la entrevista semiestructurada en línea. AtheneaDigital, 3, 1-21.

  5. Bárcenas, B. K. y Preza, C. N. (2019). Desafíos de la etnografía digital en eltrabajo de campo onlife. Virtualis,10 (18), 134-151,

  6. Beers, K. (2010). Using the discourse analysis to assess social co-presence in thevideo conference environment. Shedletsky, L. y Aitken, J. Cases on OnlineDiscussion and Interaction: Experiences and Outcomes. USA: InformationScience Reference.

  7. Castañeda, C. C. (2012). Repercusiones en las relaciones interpersonales en el ámbitoacadémico, a causa del uso de las redes sociales. Caso Facebook. Tesis delicenciatura. Universidad Nacional Autónoma de México

  8. Corenstein, M. (1992). Panorama de la investigación etnográfica en educación enMéxico. En M. Rueda y M. Á. Campos (Coords.) Investigación etnográficaen educación (pp. 359-375). México: CISE/UNAM.

  9. Feehan, C. (2014). “There is kind of a way about being on Facebook”: A thematicAnalysis of the production of self-presentation on the social networking siteFacebook. Psychology y Society, 6 (2), 20-38.

  10. Flick, U. (2002). Introducción a la investigación cualitativa. Madrid: Morata.1.

  11. López, C. J. (2014). La representación de la persona y la configuración de realidaden y por el uso social de Facebook. Tesis de maestría. UniversidadNacional Autónoma de México.

  12. Mondragon-Barrios, L. (2009), Consentimiento informado: una praxis dialógicapara la investigación. Rev Invest Clin, 61 (1), 73-82.

  13. Nie, J. y Sundar, S. (2013) Who would pay for Facebook? Self-esteem as a predictor ofuser behavior, identity construction and valuation of virtual possessions. En P.Kotzé, G. Marsden, G. Lindgaard, J. Wesson y M. Winckler (Eds.), Proceedings ofINTERACT 2013 (pp. 726-743). Londres.

  14. Restrepo, E. (2015). El proceso de investigación etnográfica: Consideracioneséticas. Etnografías Contemporáneas, 1 (1), 162-179.

  15. Rockwell, E. (2009). La experiencia etnografía. Historia y cultura de los procesoseducativos. Buenos Aires: Paidós.

  16. Sada, M. y Terán, A. M. (2011). Adicción a internet y presencia de depresión enestudiantes de una universidad privada de la ciudad de México. Tesis deDiplomado. Universidad Nacional Autónoma de México.

  17. Taylor, S. J. y Bogdan, R. (1990). La entrevista en profundidad. En Introducción alos métodos cualitativos de Investigación (pp. 100-132). Buenos Aires:Paidós-Studio.




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

Rev Elec Psic Izt. 2022;25