medigraphic.com
ISSN 2683-2348 (Electronic)
Federación Latinoamericana de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente

2025, Number 2

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Simulación Clínica 2025; 7 (2)

Surgical skills through technology. Descriptive literature review

García-Perdomo ÁA, García-Gómez DS

Language: Spanish
References: 54
Page: 65-75
PDF size: 408.15 Kb.


ABSTRACT

Introduction: the training of students in the health area in different higher education institutions whose careers require training in the teaching of surgical skills are forced to search for and modify the methodology of teaching and learning surgical skills through technologies. Objective: to identify the virtual and technological strategies used for teaching and learning surgical skills in higher education institutions. Material and methods: was review of the literature in the databases: Scielo, Clinicalkey, Virtual Health Library and metasearch engines: PubMed and Google academic; through keywords, discriminating the search by inclusion criteria such as year and language, giving a total of 51 articles for the construction of the project. Results: according to the results obtained in the research, it is demonstrated that surgical skills through virtuality were given from the activities through audiovisual material, impressions and animations as a teaching and learning strategy as a complement to the acquisition of skills. surgical. Conclusion: the literature allowed identifying the usefulness of technology as a tool to achieve quality education with resources that facilitate the teaching and learning process centered on the student, aimed at producing professionals with the ability for self-learning and teamwork.


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