Bernal BML, Ponce GG

Language: Spanish
References: 11
Page: 33-41
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ABSTRACT

Nursing teaching has been built trough participative methodologies. It acts as a professional former, but also as a care agent. So, considering the complexity of human nature, nursing professionals are crucial; even during their formation years. Educating nurses implies understanding the culture interactions which they are part of.
The true care-giver should pursue freedom, dialog, creativity, self-determination, and human dignity; therefore, it is fundamental that nursing teaching be integral, active, and interactive, so that it leads to the development of values, knowledge, and social relations to form human beings to take care of human beings.
In order to keep improving the nursing teaching practice, in this article we suggest an adequate use of texts within the corresponding contexts, highlighting the importance of Ausubel´s significant learning approach and the student’s previous experiences for transformer the educative practice

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