Hernández AAC, Morales VA, Bernal PA, Cárdenas GOS, Jiménez PJM, León HMC

Language: Spanish
References: 11
Page: 109-119
PDF size: 126.70 Kb.

ABSTRACT

Introduction: A teaching strategy is carried out to achieve a greater interrelation of the contents with the requirements of the professional model in the Health Information Systems career. This one has its bases on a previous research work where the lack of motivation and the causes why the students drop out the career were diagnosed. The curriculum of the career, methodological and organizational regulations and the methodological guidelines of the Higher Education Ministry were reviewed. Objectives: To elaborate a teaching strategy to achieve a greater interrelation of the contents with the requirements of the professional model in the Health Information Systems career. Methods: There were used theoretical methods such as historical-logical, analyticsynthetic and inductive-deductive. And the empiric methods used were: analysis of documents and the observation. Outcomes: A teaching strategy is design to facilitate the knowledge development and the associated skills with the graduate functions and the so called professional problems to be solved, including extracurricular university activities, which facilitate the participation in different sports and cultural activities that allow the elevation of their general culture, propitiating a greater motivation in the students. Conclusions: The strategy matches the problems detected in the diagnoses and contributes to the development of their professional competences which allow them to take decisions according to the socio-working context.

REFERENCES

1. Maldonado Rojas M, Vidal Flores S, Retamal Contreras E. Estrategia metodológica para conocer la disciplina como orientación profesional. Educ Med Super [Internet]. 2011 Jun [citado 13 Sep 2012];25(2):[aprox. 12 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412011000200010&lng=es

2. Fernández Oliva B, Morales Suárez I, Portal Pineda J. Sistema de influencias para la formación integral de los egresados en los centros de educación médica superior. Educ Med Super [Internet]. 2004 [citado 13 Sep 2012];18(2):[aprox. 10 p.]. Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas//ems/vol18_2_04/ems02204.htm

3. Macedo B. Conferencia: habilidades para la vida: contribución desde la educación científica en el marco de la década de la educación para el desarrollo sostenible. En: IV Congreso Internacional de Didáctica de las Ciencias. La Habana; 2006.

4. Vidal Ledo M. Evaluación del diseño curricular del perfil de gestión de información en salud de la carrera de tecnología de la salud. Educ Med Super [Internet]. 2008 Ene [citado 9 Ago 2008];22(1):[aprox. 13 p.]. Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol22_1_08 /ems06108.htm

5. Vidal Ledo MJ. Currículo de la carrera licenciatura en sistemas de información en salud. La Habana: Ministerio de Salud Pública; 2010.

6. Vidal Ledo MJ. Modelo del profesional de la licenciatura en sistemas de información en salud. La Habana: Ministerio de Salud Pública; 2010.

7. Vidal Ledo M, Fernández Oliva B, Alfonso Sánchez IR, Armenteros Vera I. Información, informática y estadísticas de salud: un perfil de la tecnología de la salud. ACIMED [Internet]. 2004 [citado 10 Ago 2008];12(4):[aprox. 11 p.]. Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol12_4_04/aci08404.htm

8. Lázaro y Mercado PL. Desarrollo, innovación y evaluación de la tecnología médica. En: Sociedad Española de Salud Pública. La salud pública y el futuro estado de bienestar. Granada: Escuela Andaluza de Salud Pública; 1998.

9. Vidal Ledo M. Evaluación de la aplicación del proyecto de formación en gestión de información en salud. Informe de cierre de proyecto ramal. La Habana: Escuela Nacional de Salud Pública; 2011.

10. 10 .Castro Urra I, Urra Romero C, Montano Castro RI, Pérez Y, Rodríguez Martínez E. Beneficio social de la pedagogía en la tecnología de la salud. Rev Cienc Med [Internet]. 2005 Dic [citado 13 Oct 2012];9(4):[aprox. 15 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942005000400006&lng=es

11. Ministerio de Salud Pública. Indicaciones metodológicas y de organización de la carrera de sistemas de información en salud. La Habana: Ministerio de Salud Pública; 2011.