medigraphic.com
ISSN 2077-2874 (Electronic)
EDUMECENTRO. Revista Educación Médica del Centro

2014, Number 2

<< Back Next >>

EduMeCentro 2014; 6 (2)

Diploma in ethics for the methodological training of the teacher staff

Treto BIE, Herrera SDJ, Amechazurra OM, Guardado PT, Quintero GN, Cortiñas SAC

Language: Spanish
References: 16
Page: 110-126
PDF size: 195.79 Kb.


ABSTRACT

Background: the theme of Ethics plays an important role in the training of teachers for the different levels of education.
Objective: designing a proposal of Diploma course on Ethics.
Methods: a research project was done at the “Lidia Doce Sánchez” Medical Sciences Branch in Sagua la Grande, Villa Clara, in the 2008-2009 academic year, with the purpose of designing a proposal of Diploma on Ethics. The universe was composed of 90 teachers, and the sample taken was 45. The methods used were, from the theoretical level: analysissynthesis and inductive-deductive, applied for the theoretical aspects of the theme and their current status in the literature that was consulted, and to determine its essential concepts; and the empirical methods applied were documentary analysis, observation and survey. The data was processed through descriptive statistics.
Results: the postgraduate upgrading of teachers from the field of Health does not offer a specific training in the field of Ethics, and it requires of alternatives that match with the needs about this theme that were demonstrated in the methodological training. A proposal of Diploma was designed, and it was discussed by 30 specialists, who considered it as adequate and pertinent. They considered the topics included as very important, and characterized them as flexible and dynamic.
Conclusions: the postgraduate upgrading of teachers from the field of Health does not provide them a specific training in Ethics. Therefore, the proposed Diploma is based on assumptions that were selected with the purpose of improving the educational work of this teacher staff, and its application in medical universities.


REFERENCES

  1. Espinosa González L, Sánchez Álvarez ML, Otero Martínez J, Díaz Velis Martínez E, Pineda Montié ME. Propuesta metodológica para desarrollar correctas prácticas bioéticas en estudiantes de Estomatología. EDUMECENTRO [Internet]. 2012 [citado 5 Ene 2013];4(2):[aprox. 12 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/171/343

  2. Ministerio de Educación Superior. Reglamento de la Educación de Postgrado de la República de Cuba. Resolución Ministerial 132/2004. La Habana: MES; 2004.

  3. Hatim R. La educación de postgrado en el Sistema Nacional de Salud. La Habana: Ciencias Médicas; 2002.

  4. Hatim Ricardo A. Tendencia actual en la enseñanza de la Ética médica en el mundo. La Habana: Editorial Pueblo y Educación; 2003.

  5. Rodríguez E. Aspectos cualitativos del aprendizaje en el Programa de Ética de la Investigación Biomédica y Psicosocial del Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioética de la Universidad de Chile Acta Bioeth [Internet]. 2012 [citado 10 Feb 2013];18(1):[aprox. 8 p.]. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726- 569X2012000100003&lng=es&nrm=iso&tlng=es

  6. Sáenz Lozada ML, Cárdenas Muñoz ML, Rojas Soto E. Efectos de la capacitación pedagógica en la práctica docente universitaria en salud. Rev Salud Pública [Internet]. 2010 [citado 16 Mar 2013];12(3):[aprox. 9 p.]. Disponible en: http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124- 00642010000300008&lng=en&nrm=iso&tlng=es

  7. Fracapani de Cuitiño M. Capacitación profesional y su evaluación para mejorar la salud. Revista de Bioética Latinoamericana [Internet]. 2011 [citado 16 Mar 2013];8(1):[aprox. 12 p.]. Disponible en: http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/34035/3/articulo1.pdf

  8. Ramiro Avilés MA, Lobo F. La justificación de las políticas de salud pública desde la ética y la eficiencia económica. Informe SESPAS. Gac Sanit [Internet]. 2010 [citado 6 Mar 2013];24(Suppl 1):[aprox. 7 p.]. Disponible en: http://apps.elsevier.es/watermark/ctl_servlet?_f=10&pident_articulo=13188275&pident _usuario=0&pcontactid=&pident_revista=138&ty=71&accion=L&origen=elsevier&web= www.elsevier.es&lan=es&fichero=138v24nSupl.1a13188275pdf001.pdf

  9. Ministerio de Educación Superior. Resolución No. 210/07: Reglamento para el trabajo docente y metodológico en la Educación Superior. La Habana: MES; 2007.

  10. Arias Bohigas P. La ética durante las crisis sanitarias: a propósito de la pandemia por el virus H1N1. Rev Esp Salud Pública [Internet]. 2009 [citado 16 Mar 2013];83(4):[aprox. 4 p.]. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1135- 57272009000400001&lng=es

  11. Mendoza Castro AH, Martínez Hernández O, Rodríguez Fajardo X. Formación de valores ético-morales en el profesional de la salud. Rev Med Electrón [Internet]. 2009 [citado 12 Feb 2013];31(6):[aprox. 9 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684- 18242009000600013&lng=es&nrm=iso&tlng=es

  12. Mattick K, Bligh J. Teaching and assessing medical ethics: where are we now? J Med Ethics [Internet]. 2006 [citado 10 Ene 2013];32:[aprox. 12 p.]. Disponible en: http://jme.bmjjournals.com/cgi/content/full/32/3/181

  13. Acosta Gómez Y, Montano Luna JA, Díaz Molleda M, Moreno Domínguez JC, Valdés Mora M. Papel del Diplomado de Educación Médica en la formación como profesores de los especialistas de Medicina General Integral en el Nuevo Programa de Formación de Médicos Latinoamericanos. Educ Med Super [Internet]. 2010 [citado 16 Mar 2013];24(1):[aprox. 13 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0864- 21412010000100008&script=sci_arttext&tlng=en

  14. Colectivo de autores. Introducción a la Medicina General Integral. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2004.

  15. Torres Acosta R. ¿Qué y a quiénes priorizar en la educación postgraduada en el tema de la ética y la bioética? Rev Haban Cienc Méd [Internet]. 2007 [citado 16 Mar 2013];6(supl 5):[aprox. 3 p. ] Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729- 519X2007000500010&lng=es.

  16. Mendoza Fernández A. Fundamentación de la enseñanza de la ética médica y la bioética clínica. Acta Méd Peruana [Internet]. 2009 [citado 6 Mar 2013];26(2):[aprox. 8 p.] Disponible en: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1728- 59172009000200009




2020     |     www.medigraphic.com