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ISSN 2077-2874 (Electronic)
EDUMECENTRO. Revista Educación Médica del Centro

2016, Number 1

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EduMeCentro 2016; 8 (1)

The case study as a problem-solving method in medical sciences: a necessary experience

Artiles MME, Artiles RCJ, Rodríguez GFE

Language: Spanish
References: 10
Page: 165-173
PDF size: 110.93 Kb.


ABSTRACT

The case study method is considered favorable to apprehend a complex situation; it is based on its interpretation which is obtained through the description and the analysis of each part, it is assumed as a group and within a context. Among its advantages it is mentioned that it favors the learning through findings, it encourages the student to ask questions, to formulate their own answers and to deduce principles through practical examples or experiences; in spite of being used in varied fields of knowledge, in the medical education it is applied little through the case reports. The authors communicate the educational experience of its usage and they suggest that its effectiveness is valued in the process of health professionals formation.


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