Camacho MJF

Language: Spanish
References: 22
Page: 1090-1114
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ABSTRACT

Emotions are relevant indicators to analyze social phenomena and practices. During the last two decades, the incorporation of the emotional dimension in social movements studies allow to highlight aspects of the collective actions, which had remained invisible through the classic approaches, such as resource mobilization and political opportunities theories. The aim of this work is to understand, through the analysis of the emotional dimension, the participation of the IPN students and their parents in the movement emerged in the middle of 2014. The data was obtained from ten interviews made during the march on September 30, 2014. Along the article we will highlight the role of emotions in the motivation of collective action and the importance of the emotional processes which turn out to be a guide and give sense to the students’ movement.

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