Sánchez DY, García PY, Lemus FY, Rivero MIC

Language: Spanish
References: 10
Page: 204-207
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ABSTRACT

Objective: Describe the learning hyperenhority on nonparametric statistics for postgraduate education.
Material and methods: A descriptive study was carried out to review the existing documentation related to the tools that allow the creation of educational software and the hyper-environments and their performance in the teaching-learning processes of non-parametric statistics.
Results: The hyperenhority of nonparametric statistics was prepared, in which the documents were organized using advanced tools provided by Crheasoft, in support of the teaching-learning process.
Conclusions: The educational software that was developed for non-parametric statistics constitutes a computer application that supports an adequate pedagogical strategy, which directly supports the teaching-learning process and constitutes an effective instrument for the educational development of postgraduates in ELAM. Among the necessary elements that make up the educational software of non-parametric statistics are varied exercises, examples linked to medicine, glossary, hot words, program of the subject, electronic presentations, books and digitized materials related to the subject, which contribute to a better development of the proposed postgraduate.

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