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ISSN 1608-8921 (Print)

2020, Number 2

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Gaceta Médica Espirituana 2020; 22 (2)

Relevance of continuing education and the development of professional competences in medical sciences

Casamayor RDN, Gálvez JGP, Hernández RM

Language: Spanish
References: 14
Page: 15-24
PDF size: 180.64 Kb.


Text Extraction

Training is an inherent process to human development, conceptually complex and from different meanings and interpretations according to the discipline, science and technology to be analyzed as a study object. Some authors refer that training in the first place, as a conceptual reality, is not identified or diluted within other concepts and quote as examples: Education, teaching, training. They add that it incorporates a personal dimension of global human development related to training capacity and will, that is, it is the individual himself, who is ultimately responsible for the activation and development of the training processes.
Starting from the idea that "preparing for life is not just about professionalizing", nor is education to prepare only for exams. It is about thinking and seeing one's life as training, (2) from this view it is corroborated that training is not memorizing knowledge, it is to understand what has been learned, innovating and transforming about one's own practical action where the individual, in turn, transforms himself in the different orders of life.


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