medigraphic.com
ISSN 1561-2902 (Electronic)

2022, Number 1

<< Back Next >>

Revista Cubana de Educación Médica Superior 2022; 36 (1)

Commenting the article ''Validity of content and structure of a scoring system about the limitations for preparing a diploma thesis''

Carranza ERF, Mamani-Benito O

Language: Spanish
References: 8
Page: 1-4
PDF size: 152.60 Kb.


Text Extraction

No abstract.


REFERENCES

  1. Castro Y, Lara R, Pares G, Castillo S. Validez de contenido y estructura de una escala sobre las limitantes para la elaboración de una tesis universitaria. Educ Méd Super. 2020 [acceso 30/06/2020];34(2):e1943. Disponible en: Disponible en: http://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1943/988

  2. Castro-Rodríguez Y, Hinojosa-Añorga M, Torres-Robles G, Roca-Sacramento C, Rojas-Ortega R. Tesis sustentadas y publicadas por estudiantes de las ciencias de la salud en Perú. Edumecentro. 2020 [acceso 30/06/2020];12(1):15-29. Disponible en: Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/edu/v12n1/2077-2874-edu-12-01-15.pdf

  3. Mamani O. El asesor de tesis como coach: una alternativa para impulsar la producción científica estudiantil. Educ Méd Super. 2018 [acceso 30/06/2020];33(1):e1590. Disponible en: Disponible en: http://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1590

  4. Mamani-Benito O, Ventura-León J, Caycho-Rodriguez T. Publicación cientifica de docentes que conforman el jurado de tesis en una Facultad de Ciencias de la Salud peruana. Rev Cuba Inf en Ciencias la Salud. 2019 [acceso 30/06/2020];30(3):1-9. Disponible en: Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/ics/v30n3/2307-2113-ics-30-03-e1373.pdf

  5. Pedrosa I, Suárez-Álvarez J, García-Cueto E. Evidencias sobre la Validez de Contenido: Avances Teóricos y Métodos para su estimación. Acción psicológica. 2013 [acceso 30/06/2020];10(2):4-11. Disponible en: Disponible en: http://scielo.isciii.es/pdf/acp/v10n2/02monografico2.pdf

  6. American Educational Research Association, American Psychological Association, y National Council on Measurement in Education. Standards for educational and psychological testing. Washington D.C.: American Educational Research Association; 2014 [acceso 30/06/2020]. Disponible en: Disponible en: https://www.aera.net/Portals/38/1999%20Standards_revised.pdf

  7. Ventura-León J. De regreso a la validez basada en el contenido. Adicciones. 2019 [acceso 30/06/2020];(0). Disponible en: Disponible en: https://doi.org/10.1080/00221300309601160.Cohen

  8. Hernández R, Carranza R, Caycho-Rodriguez T, Cabrera-orosco I, Arias D. Publicaciones científicas en revistas peruanas de psicología: un análisis desde la participación estudiantil. Rev Digit Investig en Docencia Univ. 2019;13(2):19-28. DOI: https://doi.org/10.19083/ridu.2019.1082




2020     |     www.medigraphic.com