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Revista Cubana de Educación Médica Superior

ISSN 1561-2902 (Digital)
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2013, Número 3

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Revista Cubana de Educación Médica Superior 2013; 27 (3)


Orientación profesional en la educación posgraduada de enfermería en centros de hospitalización

Durán AG
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 4
Paginas:
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PALABRAS CLAVE

orientación profesional, personalidad y competencia profesional, motivación e interés profesional.

RESUMEN

La orientación profesional en estudios de posgrado en Enfermería, tiene como objetivo fundamental, consolidar los conocimientos con un carácter eficiente y responsable en la búsqueda de dar soluciones a los problemas en la práctica profesional. Teniendo en cuenta la necesidad actual en las perspectivas de desarrollo de los recursos humanos del personal de Enfermería en el Sistema Nacional de Salud, lo que demanda la solidez profesional de estos así como que estén a la altura de la Revolución Científico Técnica, lo cual redundará en la mejoría de la calidad de la atención al paciente, familia y comunidad, resulta importante realizar un trabajo de orientación profesional dirigido a enfermeros(as) profesionales que se encuentran realizando estudios de posgrado (maestrías, especialidades en Enfermería y diplomados), en las diferentes modalidades en los centros de hospitalización del municipio Centro Habana. Para esto se utilizó un universo de 60 enfermeros profesionales y se tomó una muestra de 25 para un 41,6 %. El método utilizado fue el descriptivo, explicativo. Se realizaron cursos sobre orientación profesional. Se hizo un control al inicio de los estudios de posgrado así como a mediados para saber si conocían la importancia de aplicar los conocimientos de orientación profesional; además fueron realizadas encuestas y entrevistas a expertos de la carrera de Enfermería. Al inicio del curso introductorio se comprobó que no conocían la importancia de aplicar el material dado, posteriormente se observaron logros en la obtención de los conocimientos sobre orientación profesional y la connotación que tiene para el ejercicio de su competencia profesional.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Durán G. Propuesta Metodológica de Orientación Profesional en la carrera de Enfermería. La Habana: CEPES. Universidad de la Habana; 2004.

  2. Vigostky LS. Problemas Teóricos y metodológicos en la psicología. Obras Escogidas. Tomo I. Madrid: Visor distribuciones S.A; 1991.

  3. Alport GV. La personalidad, su configuración y desarrollo. La Habana: Edición Revolucionaria. Instituto del Libro; 1971.

  4. González MV. La educación de valores en el currículo universitario. Un enfoque psicopedagógico para su estudio. Educ Med Super. 1999;XIX(2):27-38.




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