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Órgano Oficial de Difusión de la Comisión Nacional de Arbitraje Médico

2018, Número 1

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Rev CONAMED 2018; 23 (1)


Nivel de correspondencia entre la formación profesional y desempeño en el servicio social de los alumnos de la Licenciatura en Enfermería de una universidad pública en Tabasco

Sánchez-Cruz J, Guzmán-Priego CG, Baeza-Flores GC

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 12
Paginas: 17-20
Archivo PDF: 132.44 Kb.


RESUMEN

Introducción: Identificar el nivel de correspondencia en- tre la formación profesional y el desempeño en el servicio social de los alumnos de la Licenciatura en Enfermería de una universidad pública. Métodos: Diseño observacional, transversal, descriptivo. Muestra no probabilística de 50 pasantes de servicio social de la Licenciatura en Enferme- ría de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, mues- treo por conveniencia. Se aplicó un formulario para evaluar las características sociodemográficas y nivel de correspondencia (α-Cronbach de 0.926). Análisis de datos, medidas de tendencia central y frecuencias se utilizó el software estadístico SPSS® con licencia de uso. Resultados: Se obtuvo una media de 23.24±.96 años de edad, el 72% (n=36) de sexo femenino, el 94% (n=47) nacieron en el estado de Tabasco. El 60% (n=30) refirió estar totalmente satisfecho con el perfil profesional de la carrera de en- fermería, el 62% (n=31) con los conocimientos y habilidades en su formación profesional, el 60% (n=30) en la medida en que se propició la adquisición de conoci- mientos y destrezas, 74% (n=37) con el nivel de requerimiento o exigencia, y el 68% (n=34) con la resolución de problemas. Conclusiones: La evaluación del nivel de co- rrespondencia entre la formación profesional y desempeño se encontró que fue satisfactorio, sin embargo se tienen que realizar nuevos estudios que sustenten esta aseveración.


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