medigraphic.com
SPANISH

EduMeCentro

ISSN 2077-2874 (Electronic)
EDUMECENTRO. Revista Educación Médica del Centro
  • Contents
  • View Archive
  • Information
    • General Information        
    • Directory
  • Publish
    • Instructions for authors        
  • medigraphic.com
    • Home
    • Journals index            
    • Register / Login
  • Mi perfil

2021, Number 2

<< Back Next >>

EduMeCentro 2021; 13 (2)

Cuban medical university-society relationship: relevant relationship in current times

Agüero FCA, Arencibia VÉ, Agüero FM
Full text How to cite this article

Language: Spanish
References: 17
Page: 253-266
PDF size: 154.35 Kb.


Key words:

education professional, social change, social responsibility, education medical.

ABSTRACT

Introduction: since their origin, universities have been institutions destined to carry out essential functions within the social context. In the field of their reciprocal interrelations, the university and society, as structural actors, they have the need to build links and projects that make their intentions common.
Objective: to analyze the importance of the link between the Cuban medical university and its social environment.
Methods: a bibliographic search was carried out with the use of descriptor terms related to the topic, 35 articles published in the last 20 years in numerous electronic journals were consulted. The search was carried out in the SciELO and Google Scholar databases, 17 articles were cited, which in the opinion of the authors have an updated approach on the subject.
Development: Cuba has developed a model of a modern, humanistic university, integrated into society and committed to the construction of a sovereign nation. The establishment of a permanent educational policy that involves the entire university faculty, its students and graduates must emerge from this relationship. This dynamic results from the interaction of the health work processes, in the different scenes of the community and in the services.
Conclusions: the close relationship of medical universities with the social environment is of utmost importance, both for society and for the university community. This relationship that develops in a bidirectional sense generates important advances and achievements, both for the producers of knowledge and for the users.


REFERENCES

  1. Saldaña Campos L. La Universidad como institución pertinente en el avance de la sociedad. Educ Med Super [Internet]. 2017 [citado 28/03/2019];31(3):[aprox. 10 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412017000300022&lng=es

  2. De Armas Mesa R, Hatim Ricardo A, Salas Perea R. Relación universidad-sociedad como base para la educación permanente en salud. Educ Med Super [Internet]. 1997 [citado 22/03/2019];11(2):[aprox. 5 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21411997000200004&lng=es

  3. Colectivo de autores. Manual Iberoamericano de Indicadores de Vinculación de la Universidad con el Entorno Socioeconómico. Valencia: Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT); 2017.

  4. Armenteros Vera I. La universidad médica como fuente de creación de valores. Educ Med Super [Internet]. 2007 [citado 22/03/2019];21(2):[aprox. 13 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412007000200003&lng=es

  5. Cobas Vilches ME. La universidad cubana y su vinculación con la sociedad por el desarrollo sostenible. EDUMECENTRO [Internet]. 2018 [citado 22/03/2019];10(2):[aprox. 5 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-28742018000200001

  6. Durive Calderius N. Breve recuento histórico sobre la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Hum Med [Internet]. 2018 [citado 25/03/2019];18(1):[aprox. 14 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202018000100013

  7. Del Huerto Marimón ME. La Extensión Universitaria como vía para fortalecer los vínculos Universidad-Sociedad desde la promoción de salud. Rev Cubana Salud Pública [Internet]. 2007 [citado 22/03/2019];33(2):[aprox. 12 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-34662007000200005

  8. Barreno Salinas M, Barreno Salinas Z, Olmedo Valencia AC. La educación superior y su vinculación con la sociedad: referentes esenciales para un cambio. Rev Universidad y Sociedad [Internet]. 2018 [citado 26/03/2019];10(3):[aprox. 6 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202018000300040&lng=es&tlng=es

  9. Calderón Ortiz G, Zamora Fonseca R, Medina Ruiz G. La Educación Superior en el contexto de la globalización. Universidad y Sociedad [Internet]. 2017 [citado 25/06/2019];9(2):[aprox. 6 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202017000300048

  10. Rodríguez Hernández E, Vidal Tallet LA. Consideraciones históricas y tendencias pedagógicas de la Medicina en Cuba. Rev Med Electron [Internet]. 2010 [citado 15/05/2019];32(3):[aprox. 8 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18242010000300014

  11. Vela-Valdés J, Salas-Perea RS, Quintana-Galende ML, Pujals-Victoria N, González Pérez J, Díaz Hernández L, et al. Formación del capital humano para la salud en Cuba. Rev Panam Salud Publica [Internet]. 2018 [citado 21/06/2019];42:[aprox. 8 p.]. Disponible en: https://www.scielosp.org/pdf/rpsp/2018.v42/e33

  12. González Rodríguez R, Cardentey García J. Las universidades cubanas: instituciones educativas de excelencia. Rev Habanera de Ciencias Médicas [Internet]. 2015 [citado 06/05/2019];14(5):[aprox. 2 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2015000500017

  13. Miranda Folch JJ. Ciencia médica, ciencia clínica y la formación del médico. Rev Med Electron [Internet]. 2017 [citado 06/06/2019];39(6):[aprox. 13 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18242017000600015

  14. Restrepo Gómez B. Tendencias actuales en la educación superior: rumbos del mundo y rumbos del país. Rev Educ y Pedag. 2006;18(46):79-90.

  15. Bestard González MC, López García JE. Vínculo universidad-sociedad: grupos vulnerables a la discriminación por discapacidad en Ecuador. Universidad y Sociedad [Internet]. 2017 [citado 21/06/2019];9(2):[aprox. 9 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202017000300001

  16. Leyva Caballero R. Voluntad política e intersectorialidad para el enfrentamiento a la COVID-19 en Cuba. Rev Haban Cienc Med [Internet]. 2020 [citado 18/06/2020];19(2):[aprox. 7 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2020000200017

  17. Díaz-Rodríguez YL. Valor de la pesquisa en tiempos de coronavirus. Univ Med Pinareña [Internet]. 2020 [citado 06/06/2020];16(3):[aprox. 2 p.]. Disponible en: http://www.revgaleno.sld.cu/index.php/ump/article/view/545




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

EduMeCentro. 2021;13