Bastidas-Champutiz SB, Champutiz-Quintana KA, Valencia-Coloma JP

Language: Spanish
References: 14
Page: 52-57
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ABSTRACT

Introduction: clinic simulation is an essential educational tool in the training of health professionals, providing a safe environment for patient care. Objective: to evaluate the impact of clinical simulation on students of Obstetrics at the Universidad Central del Ecuador (UCE). Material and methods: quantitative, descriptive, 145 surveys were applied to students from fourth to eighth semester, data analyzed using SPSS version 25. Results: 50.3% of students participated in simulation practices for three or more semesters. The perception of safety was high, with 49.7% considering the simulation 100% safe and 41.4% as 75% safe. Confidentiality is always or almost always respected by 91.7%. Simulators of intermediate fidelity are more effective in developing social skills (52.4%). The benefits of simulation are technical and soft skills, debriefing was constructive for error correction, critical thinking and decision making. Conclusion: clinical simulation in Obstetrics has proven to be a valuable educational strategy, improving both technical and soft skills. Emphasizing the importance of continuing its use in healthcare, adapting techniques and tools, maximizing its impact on patient learning and safety.

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