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Revista Cubana de Educación Médica Superior

ISSN 1561-2902 (Electronic)
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2014, Number 2

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Revista Cubana de Educación Médica Superior 2014; 28 (2)

Factors encouraging the curricular changes

Vicedo TA
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Language: Spanish
References: 5
Page: 187-189
PDF size: 42.57 Kb.


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REFERENCES

  1. Vicedo A. La integración de conocimientos en la educación médica. Educ Med Super. 2009;23(4):226-37.

  2. Vicedo A. Educación Médica Integrada. Una experiencia africana. Educ Med Super. 2008;22(2).

  3. Polyzois I, Claffey N, Mattheos N. Problem-based learning in academic health education. A systematic literature review. Eur J Dent Educ. 2010;14:5564.

  4. Gimeno J. Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación. En: Educar por competencias. ¿Qué hay de nuevo? Madrid: Ediciones Morata, S.L; 2006.

  5. Vicedo A. La "deriva curricular", consecuencia nefasta de la insuficiente evaluación curricular. Ponencia elaborada para el debate presencial sobre evaluación curricular organizado por Educación




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