2019, Number S1
<< Back Next >>
Rev Mex Med Forense 2019; 4 (S1)
Teaching strategies for the formation of critical thinking in dental students
Quintero-Salazar VI, Saldaña-Belmar C, Lizárraga-Rodríguez D, García-Jau RA, Padilla-Zuzuki BE, Benítez-Pascual J
Language: Spanish
References: 6
Page: 100-102
PDF size: 292.03 Kb.
ABSTRACT
No abstract.
REFERENCES
Boisvert, J. (2004). La formación del pensamiento crítico. Teoría y práctica. México: fondo de cultura económica.
Díaz Barriga, F. (2006). Enseñanza situada. México: McGraw-Hill.
Galvis, R. (2007) El proceso creativo y la formación del docente. Laurus, Vol 13, num 23. Universidad pedagógica experimental Libertador, Caracas Venezuela. http://www.redalyc.org/pdf/761/76102305.pdf
López, B. S. y Recio, H. (1998). Creatividad y pensamiento crítico. México: Trillas.
Martínez, M. (2013). Epistemología y metodología cualitativa en las ciencias sociales. México: Trillas.
Paul, R., & Elder, L. (2005). Estándares de competencia para el pensamiento crítico. Estándares, Principios, Desempeño, Indicadores y Resultados. Con una Rúbrica Maestra en el Pensamiento Crítico. Recuperado de: http://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-Comp_Standards.pdf
Full text