2011, Número 1

Contenido

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Aniversario 25 de la revista

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Fundamentos conceptuales y metodológicos para una enseñanza-aprendizaje desarrolladora de la disciplina Morfofisiología Humana

Arturo Chi Maimó; Ariel Pita García; Marta Sánchez González

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Caracterización del examen teórico final de Morfofisiología Humana del perfil Laboratorio Clínico

David Rafael Abreu Reyes

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Algunos factores relacionados con el rendimiento académico en el examen estatal de los residentes cubanos de Medicina General Integral

José Antonio Montano Luna; Enrique Ivo Gómez Padrón; José David Rodríguez Milera

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Modelo comunicacional para las videoclases en las ciencias básicas biomédicas

Damiani Cavero, Julieta Sonia

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Caracterización del claustro que imparte los diplomados de Dirección en Salud

Zoila Barroso Romero; Magdalena Mirabal Jean-Claude; Pérez Piñero, Julia; Arocha Meriño, Carmen; Bustamante Alfonso, Leticia María

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Caracterización de desarrollo cognitivo en estudiantes de medicina venezolanos en la Misión Barrio Adentro

Carlos Agustín Villegas Valverde; Tania Lahera Sánchez

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La investigación pedagógica en el contexto de la carrera de Medicina

Estrella Cires Reyes; Agustín Guillermo Vicedo Tomey; Gerardo Prieto Marrero; García Hernández, Marlene

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Impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación y nuevos paradigmas del enfoque educativo

Vicente Prieto Díaz; Quiñones La Rosa, Ileana; Giselle Ramírez Durán; Zoe Fuentes Gil; Tahimí Labrada Pavón; Orlando Pérez Hechavarría; Melba Montero Valdés

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Nivel de dificultad y poder de discriminación del examen diagnóstico de la asignatura Morfofisiología Humana I

Armando Carrazana Lee; Ramón Syr Salas Perea; Ana Karelia Ruiz Salvador

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Utilización del idioma nativo en las clases de lenguas extranjeras

Luis Leonardo Yance Ramírez; Emilia Rodríguez Espinosa; Fabiola Leyva Valero

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Hiperentornos educativos

María Vidal Ledo; Freddy Gómez Martínez; Alina María Ruiz Piedra