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Investigación en Educación Médica

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2019, Número 30

Abril-Junio, 2019; Volumen 8: Número 30
Inv Ed Med 2019; 8 (30)


Contenido


Editorial

TEXTO COMPLETO

Pensamiento crítico en profesionales de la salud: ¿lo estamos enseñando y evaluando?


Sánchez Mendiola, Melchor

Artículos originales

TEXTO COMPLETO

Manejo del estrés; resultado de dos intervenciones: cognitivo conductual y yoga, en estudiantes irregulares de medicina


Ortiz León, Silvia; Sandoval Bosch, Elvira; Adame Rivas, Solymar; Ramírez Avila, Claudia Erika; Jaimes Medrano, Aurora Leonila; Ruiz Ruisánchez, Arturo

TEXTO COMPLETO

Maltrato en el pregrado de la Facultad de Medicina de la UNAM


Reyes Arellano, Wulfrano Antonio; Ramírez Grycuk, Ma Teresa; Ponce de León Castañeda, María Eugenia; García García, Juan José

TEXTO COMPLETO

Producción científica estudiantil en las revistas biomédicas indexadas en SciELO Cuba 2015 y 2016


Corrales-Reyes, Ibraín Enrique; Fornaris-Cedeño, Yasmany; Dorta-Contreras, Alberto Juan

TEXTO COMPLETO

La identificación de la anatomía quirúrgica mediante TIC: comparación entre dos formas de evaluación


Chávez Saavedra, Gerardo; Hidalgo Valadez, Carlos; Maldonado Salas, José Jorge; Rodríguez Arvizu, Dalila Monserrat; Gersenowies Sánchez, Rubén Alejandro

TEXTO COMPLETO

Impacto post-innovación curricular en la percepción del ambiente educacional en estudiantes de tecnología médica


Chacón de la Cruz, Tomás; Castillo Pimienta, Carlos; Díaz-Véliz, Gabriela

TEXTO COMPLETO

Satisfacción de estudiantes en medicina con desempeño docente y tutorías académicas


Garcia Rojas, Edgar; Arévalo Campos, José Francisco; Alcaraz Garrido, Jesús Daniel; Gallegos Cobaxin, María Fernanda; Alonso Laureano, Keyla Jared; Ricardez Jiménez, Charli; Ocampo Cadena, Felipe de Jesús

TEXTO COMPLETO

Barreras percibidas en el proceso de aprendizaje de habilidades de ayuda interpersonal en enfermería


Dois C, Angelina; Bravo V, Paulina

TEXTO COMPLETO

Concepciones de pedagogía y medicina en la construcción de la identidad profesional docente


Vives Varela, Tania; Hamui Sutton, Alicia

TEXTO COMPLETO

Calidad de la planeación didáctica realizada por el profesional de la salud con actividad docente


Hernández Ordóñez, Raúl; Camacho Guerrero, Alicia; Espinosa Alarcón, Patricia Atzimba

Artículo de revisión

TEXTO COMPLETO

La transformación de la educación médica en el último siglo: innovaciones curriculares y didácticas (parte 1)


González-Floresa, Patricia; Luna de la Luz, Verónica

Artículo de metodología de investigación en educación médica

TEXTO COMPLETO

Revisión sistemática del póster de investigación: ¿lo hemos hecho bien todo este tiempo?


Pierdant Pérez, Mauricio; Hernández Arteaga, Adrián Alexis; Álvarez Pinedo, Alfredo; Patiño López, María Isabel; Ledezma Bautista, Iván; Gordillo Moscoso, Antonio Augusto

Ensayo Crítico

TEXTO COMPLETO

El pase de visita en la enseñanza médica: reflexión desde la Teoría de la Actividad


Nava Espinosa, Roberto

Cartas al editor

TEXTO COMPLETO

Intención de emigración y elección de especialidades de atención primaria: estudio preliminar realizado en Perú


Alarco, J Jhonnel; Changllio-Calle, Guillermo; Cahuana-Salazar, Mabel

TEXTO COMPLETO

Comparación entre más de 2 grupos y magnitud del efecto: un enfoque no paramétrico


Dominguez-Lara, Sergio

TEXTO COMPLETO

Tamaño del efecto para Kruskal-Wallis: aportes al artículo de Domínguez-González et al


Ventura-León, José Luis




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Inv Ed Med. 2019;8