2019, Número 30

Contenido

---

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Pensamiento crítico en profesionales de la salud: ¿lo estamos enseñando y evaluando?

Sánchez Mendiola, Melchor

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Manejo del estrés; resultado de dos intervenciones: cognitivo conductual y yoga, en estudiantes irregulares de medicina

Ortiz León, Silvia; Sandoval Bosch, Elvira; Adame Rivas, Solymar; Ramírez Avila, Claudia Erika; Jaimes Medrano, Aurora Leonila; Ruiz Ruisánchez, Arturo

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Maltrato en el pregrado de la Facultad de Medicina de la UNAM

Reyes Arellano, Wulfrano Antonio; Ramírez Grycuk, Ma Teresa; Ponce de León Castañeda, María Eugenia; García García, Juan José

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Producción científica estudiantil en las revistas biomédicas indexadas en SciELO Cuba 2015 y 2016

Corrales-Reyes, Ibraín Enrique; Fornaris-Cedeño, Yasmany; Dorta-Contreras, Alberto Juan

    VER PDF     VER FLIPBOOK

La identificación de la anatomía quirúrgica mediante TIC: comparación entre dos formas de evaluación

Chávez Saavedra, Gerardo; Hidalgo Valadez, Carlos; Maldonado Salas, José Jorge; Rodríguez Arvizu, Dalila Monserrat; Gersenowies Sánchez, Rubén Alejandro

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Impacto post-innovación curricular en la percepción del ambiente educacional en estudiantes de tecnología médica

Chacón de la Cruz, Tomás; Castillo Pimienta, Carlos; Díaz-Véliz, Gabriela

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Satisfacción de estudiantes en medicina con desempeño docente y tutorías académicas

García Rojas, Edgar; Arévalo Campos, José Francisco; Alcaraz Garrido, Jesús Daniel; Gallegos Cobaxin, María Fernanda; Alonso Laureano, Keyla Jared; Ricardez Jiménez, Charli; Ocampo Cadena, Felipe de Jesús

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Barreras percibidas en el proceso de aprendizaje de habilidades de ayuda interpersonal en enfermería

Dois C, Angelina; Bravo V, Paulina

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Concepciones de pedagogía y medicina en la construcción de la identidad profesional docente

Vives Varela, Tania; Hamui Sutton, Alicia

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Calidad de la planeación didáctica realizada por el profesional de la salud con actividad docente

Hernández Ordóñez, Raúl; Camacho Guerrero, Alicia; Espinosa Alarcón, Patricia Atzimba

    VER PDF     VER FLIPBOOK

La transformación de la educación médica en el último siglo: innovaciones curriculares y didácticas (parte 1)

González-Floresa, Patricia; Luna de la Luz, Verónica

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Revisión sistemática del póster de investigación: ¿lo hemos hecho bien todo este tiempo?

Pierdant Pérez, Mauricio; Hernández Arteaga, Adrián Alexis; Álvarez Pinedo, Alfredo; Patiño López, María Isabel; Ledezma Bautista, Iván; Gordillo Moscoso, Antonio Augusto

    VER PDF     VER FLIPBOOK

El pase de visita en la enseñanza médica: reflexión desde la Teoría de la Actividad

Nava Espinosa, Roberto

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Intención de emigración y elección de especialidades de atención primaria: estudio preliminar realizado en Perú

Alarco, J Jhonnel; Changllio-Calle, Guillermo; Cahuana-Salazar, Mabel

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Comparación entre más de 2 grupos y magnitud del efecto: un enfoque no paramétrico

Dominguez-Lara, Sergio

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Tamaño del efecto para Kruskal-Wallis: aportes al artículo de Domínguez-González et al

Ventura-León, José Luis