2015, Número 2

Contenido

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Hacia una educación médica cada vez más científica

Borroto Cruz, Eugenio Radamés

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Alcance de las investigaciones del Programa de Maestría en Atención Primaria de Salud

Perdomo Victoria, Irene; Segredo Pérez, Alina María; León Cabrera, Pablo

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Hiperentorno educativo para el aprendizaje de la Gastroenterología Pediátrica

García Bacallao, Elsa; Miriam Jorge Fernández; García Bacallao, Lourdes; Pérez Suárez, Jorge

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Experiencia de cambio metodológico en estudiantes chilenos basada en la autonomía y colaboración para la construcción de aprendizajes

Sandra Hortensia Araya Leal

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Influencia del canal de percepción predominante, en el desarrollo de la aptitud clínica de los estudiantes de Medicina

Rosales Gracia, Sandra; Gómez López, Víctor Manuel; Josefina Guzmán Acuña; García Galaviz, José Luis; José Arturo Vázquez Vázquez

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La Educación Avanzada ante las exigencias de los procesos de profesionalización pedagógica en la Educación Médica

Barbón Pérez, Olga Gloria; Borges Oquendo, Lourdes; Julia A Añorga Morales

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Utilidad de una estrategia educativa activo-participativa en el desarrollo del razonamiento clínico en pregrado

Gómez López, Víctor Manuel; Rosales Gracia, Sandra; Luis Gerardo Medellín del Angel; Francisco Javier Azcona Arteaga

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Curso para el equipo básico de salud sobre el control y prevención del VIH/sida

Bolaños Gutiérrez, Maria Regla; Díaz Lemus, Margarita; Segredo Pérez, Alina

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Impacto de la maestría en Educación Médica Superior en el desarrollo científico de sus egresados

Díaz Rojas, Pedro Augusto; Leyva Sánchez, Elizabeth; Borroto Cruz, Eugenio Radamés; Vicedo Tomey, Agustín

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Propuesta metodológica para el análisis crítico a un programa de estudio

García Milián, Ana Julia; Liuba Alonso Carbone; López Puig, Pedro; León Cabrera, Pablo; Segredo Pérez, Alina María; Dulce María Calvo Barbado

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Identificación y normalización de las competencias profesionales específicas del especialista en Medicina Intensiva y Emergencia

Véliz Martínez, Pedro Luis; Jorna Calixto, Ana Rosa; Berra Socarrás, Esperanza Mirella

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Herramientas para análisis cualitativo en estudio del empleo de la información científica por usuarios de Infomed

Susana Beatriz Llanusa Ruiz; Rojo Pérez, Nereida; Sarduy Domínguez, Yanetsys; Pedro Andrés Urra González

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Estrategia didáctica para estimular la educación de la personalidad en estudiantes de Licenciatura en Psicología

Ariadna Veloso Rodríguez; Eduardo Veloso Pérez

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Investigación acción en la formación del profesorado universitario novel a través de la propuesta de una rúbrica

Guerra-Martín, María Dolores; Marta Lima-Serrano; Porcel-Gálvez, Ana María; Fátima León-Larios; José Rafael González-López

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Dimensiones de la evaluación de impacto del posgrado académico desde la óptica de la Educación Avanzada en la Educación Médica

Borges Oquendo, Lourdes de la Caridad; Añorga Morales, Julia Aurora

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Análisis histórico de la superación profesional de los tecnólogos de la salud en laboratorio clínico

García González, Mercedes Caridad; Loret de Mola López, Enrique; Bermejo Correa, Rolando Miguel; Cadenas Freixas, José Luis

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La educación de posgrado en las universidades médicas cubanas

Urbina Laza, Omayda

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Aspectos metodológicos sobre las revisiones sistemáticas y la Colaboración Cochrane

Jehová Oramas Díaz; Santana Arroyo, Sonia

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Aprender, desaprender, reaprender

Vidal Ledo, María Josefina; Fernández Oliva, Bertha