2022, Número 41

Contenido

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Mensaje del director de la Facultad de Medicina en el décimo aniversario de la revista

Fajardo Dolci, Germán E

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¿Cuándo alcanza la madurez una revista de investigación? Reflexiones sobre una década

Sánchez Mendiola, Melchor

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Utilidad de las clases online en medicina de pregrado; percepción de los alumnos

Gómez López, Víctor Manuel; Rosales Gracia, Sandra; Berrones Sánchez, Karla Isabel; Berrones Sánchez, Constanza Margarita

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Estrategias de afrontamiento ante el estrés de estudiantes de medicina de una universidad pública en México

Pozos-Radillo, Blanca Elizabeth; Preciado-Serrano, María de Lourdes; Plascencia-Campos, Ana Rosa; Acosta-Fernández, Martín; Aguilera Velasco, María de los Ángeles

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Anatomía radiológica: alternativa en la enseñanza de anatomía. Percepción y desempeño de estudiantes de medicina

Chang Chana, Ana Yoe Cheng; Mejía Bograna, Lilliam Liseth; Chavarría Rugama, Esaú Manuel; Osmany Sotelo, Norvin; Robles Aráuza, Diego Manuel

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Percepción de la implementación de la app Quizizz en un curso virtual de microbiología

Dextre-Vilchez, Sergio Armando; Vásquez-Mercado, Rocío Paola

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Desempeño en la exploración cardiaca y precisión diagnóstica de estudiantes de medicina posterior al entrenamiento con simuladores vs. pacientes

Gomez Morales, Luis; Campos Gandara, Jaime; Ramos Arevalo, Andrea; Cervantes Blanco, Rey Miguel; Cedillo Alvareza, Carla

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Diferencia entre dos modalidades de materiales educativos para un curso en línea

Yépez Ramírez, Daniel; Montealegre Ramírez, Priscila Angélica

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Percepción sobre la metodología aprendizaje servicio en estudiantes de kinesiología de una universidad tradicional chilena

Hechenleitner-Carvallo, Marcela Inés; Romero-Mardones, Fabiola Andrea

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Único es más que una palabra, es una forma de vida: programa MD/PhD en México

Flisser, Ana; Plett-Torresa, Tanya; Martínez-Flisser, Gina; Cérbulo-Vázquez, Arturo; Castillo-Velasco, Eric; Soria-Cruz Manjarreza, Alicia

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Enseñanza de habilidades quirúrgicas: teorías educativas relevantes (primera parte)

Gaxiola-García, Miguel Ángel; Kushida-Contreras, Beatriz Hatsue; Sánchez-Mendiola, Melchor

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Las preguntas analíticas en investigación cualitativa

Hamui Sutton, Liz; Vives Varela, Tania

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Neuromitos del aprendizaje en un programa de posgrado de educación en ciencias de la salud
Ingeniería biomédica en ciencias de la salud: una necesidad lectiva que surge ante la COVID-19
Sin lugar para el aislamiento