2018, Número 26

Contenido

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Educación médica en el siglo XXI: ¿Hay lugar para los MOOC?

Sánchez Mendiola, Melchor

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¿Las Escuelas de Medicina se deben ocupar en las competencias emocionales de sus estudiantes?

Esperón Hernández, Ramón I

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Validación de la traducción al idioma español del Dundee Ready Education Environment Measure

Aguilar-Barojas, Sara; Jiménez-Sastré, Alejandro; Castillo-Orueta, María Luisa

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Construcción del perfil profesional del médico familiar en México

Gómez Clavelina, Francisco Javier F; Leyva González, Félix Arturo

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Percepción de maltrato durante la residencia médica en México: medición y análisis bioético

Derive, Stéphanie; Casas Martínez, M de la Luz; Obrador Vera, Gregorio T; Villa, Antonio R; Contreras, Daniela

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Aplicación del cuestionario PHEEM a médicos internos en 5 hospitales de Panamá

Concepción Gómez, Ricardo Adolfo; Asprilla González, José Antonio

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Uso docente de las tecnologías de la información y comunicación como material didáctico en Medicina Humana

Mendoza Rojas, Hubert James; Placencia Medina, Maritza Dorila

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Exploración del nivel de neurofobia en estudiantes de medicina en México

Eraña Rojas, Irma Elisa; Segura-Azuara, Nancy de los Ángeles; López Cabrera, Mildred Vanessa

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Taller para formación de instructores de Introducción a la Cirugía

Jiménez Corona, José Luis; Peña Jiménez, Carmen Magdalena; Santana Vargas, Ángel Daniel; Millán Rosas, Gabriela; Kim Koh, Min Jeong; Argüero Sánchez, Rubén

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Alumnos tutores y el aprendizaje de la lectura crítica en internado de pregrado

Cobos Aguilar, Héctor; Pérez Cortés, Patricia; Sánchez López, Sophia; Sámano Guerrero, Alejandro; Elizondo Pereo, Rogelio A; Ochoa Castro, Carlos E

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Un MOOC, muchos MOOC: diseño multinivel en cursos masivos del área de la salud

Vadillo, Guadalupe; Bucio, Jackeline

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Ética en la investigación en educación médica: consideraciones y retos actuales

Lara Gutiérrez, Yazmín Alejandra; Pompa Mansilla, Maura

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Estructura interna del CVP-35: ¿tres u ocho dimensiones?

Dominguez-Lara, Segio Alexis

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Burnout en estudiantes de enfermería de una universidad peruana

Novoa-Sandoval, Paola; Burgos-Muñoz, Ruth M; Zentner-Guevara, Javier A; Toro-Huamanchumo, Carlos J

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Aplicación de medidas de magnitud del efecto para prevalencia del Síndrome de Burnout en residentes

Lucrecia Medina ML, Myriam; Medina, Marcelo Gabriel

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Docencia en forma de investigación como acción educativa

Pinto, Sofia

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No es aceptación, es sembrar la semilla para entender mejor una tensión educativa. Réplica

Troncoso Pantoja, Claudia

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Incorporación de la anatomía comparada a estudios de introducción a la medicina

Moscoso-Quispe, Maryory R; Olivares-Huaman, Renzo M; Oscco-Zambrano, Rodrigo F